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护航青春健康 开启靓丽人生 ——越秀区开展青春健康项目工作典型特色案例

发布时间:2020-04-02 15:06:35 来源: 分享

  多年来,越秀区计生协发挥区内教学资源优势,联合区教育局,秉承“关爱关怀、青春护航”的理念,继续完善青春健康项目,宗旨是让健康的孩子在“防护”中渡过青春期;让特殊的孩子在“守护”中渡过青春期;让青年在“爱护”中渡过青春期。提高青少年性与生殖健康水平,为提高人口素质,促进人口长期均衡发展作出贡献。

  一、项目背景

  越秀区 “党政军企业集中、教育强区资源丰厚”,辖区公办中小学80多所,特殊教育学校2所,在校中小学生近13万人。随着健康生活水平的提高,以及当前各种非主流性文化的传播,青少年性成熟处于提前的状态,性观念和性行为发生了很大的变化。自2002年以来,越秀区计生协与区教育局在越秀区中小学生综合教育实践基地开展青春健康项目取得了一定的成效,四会青春健康共建模式,荣获广东省卫生计生创新项目奖。“全面两孩”政策实施以后,结合区情,青春健康项目亟待进一步提升拓展,让越秀的“生命阳光,爱在越秀”青春健康项目品牌持续健康发展。

  二、主要做法

  (一)高度重视,强化组织领导

  越秀区委、区政府高度重视青春健康项目工作,在人、财、物上给予强有力的保障,将青春健康教育项目专项费用列入年度财政预算,安排专人推进项目工作,并制定切实可行的工作方案,把青春健康教育项目工作作为越秀区计划生育协会关爱品牌的重要项目推进。

  (二)资源共享,提升师资能力

  青春健康项目建立了“青苹果健康使者”3支队伍:一是成立了区级青春健康师资队伍,共有师资55名;二是成立了启智学校家长培训队伍,共20名;三是成立了同伴教育志愿者队伍,共有志愿者12名;并分类进行培训、指导,同时3支队伍不断研究适合各年龄段的心理特征的路径和方法,不断探索找出这项工作的规律,与指导今后的工作,使青春健康教育更有指向性和实效性,宣传倡导“让青少年正确的对待性,撕开神秘面纱;科学对待性,撑起保护伞;果断拒绝性,筑起防火墙”。促进青春健康教育工作在越秀区落地生根。

  (三)分类推进,突出项目特色

  1.精心教育,快乐成长——防护健康的孩子。2002年开始,越秀区计生协每年投入经费6万元,与越秀区教育局在四会青春健康教育基地建立了“课程共同开发、环境共同打造、师资共同培训、成果共同分享、全区学生共同受益”的“五个共同”的教学模式,针对小学五年级、初中二年级、高中二年级学生的特点,分别设置了《生命的奥秘》、《青春健康,你我同行》、《爱的决定》为主题的青春期健康教育课程,利用中小学生参加工、农、军学习实践的机会,进行青春期心理健康教育。15年来,共对来自全区64间公办中小学的22.5万名中小学生,进行了4800多个课时的青春健康教育,在推动中小学生青春期心理健康教育方面发挥了重要的作用,已成为越秀区中小学校青春期心理健康教育的特色阵地和有效载体,让四会青春健康教育基地真正成为了中小学生的心灵港湾。

  2.爱心呵护,太阳花开——守护特殊的孩子。越秀区启智学校是一所特殊学校,由于“学生的认知能力,人际沟通能力弱”特点,关爱智障孩子的青春健康尤为重要。2010年开始,越秀区计生协针对特殊孩子(智障)青春健康的盲区,先后投入经费20万余元,在启智学校实施了“太阳花”—关爱特殊孩子青春健康教育项目,并打造了“太阳花青春健康俱乐部”,被评为省级青春健康俱乐部。按照“全民倡导、社区服务、扶助关怀、亲情互助”的工作机制,围绕“爱心呵护,太阳花开”主题,全面进行“123”升级拓展(教学课件一体化;教师、家长二队伍;青春健康驿站、青春健康沙龙、青春健康课堂三阵地),建立了由该校15名性教育核心组成员组织的性教学研究工作团队,开展了“送温暖、送健康、送快乐”行动,针对在校的家长、学生开设性教育课程,按年龄分段、按能力分组进行培训。截止目前,已有380名家长接受过培训,800余名学生受益。让“太阳花”孩子们共享阳光雨露,在精心呵护、关爱关怀下快乐成长、美丽绽放。

  3.同伴教育,美丽绽放——爱护未婚青年的成长

自2010年开始,越秀区计生协,每年暑假期间联合广东工业大学青春健康协会,开展青春健康同伴教育“进社区、进企业、进军营”活动共160余场次,受益人数8000余人,进一步丰富了社区、企业、军营未婚青年的生活技能,帮助他们形成良好的性心理、性道德观和性伦理观,受到了未婚青年的欢迎,为他们的身心健康撑起一片蓝色的天空。

  三、主要成效

  越秀区开展青春健康项目以来,取得了一定的成效。一是目标人群形成了规模化。包含了健康的孩子、特殊的孩子、未婚青年3大类,针对性强、覆盖面广、受益人多;二是项目实施形成了科学化。从目标人群的选定、项目目标的设定、项目活动的开展、项目经费的管理等方面进行了精心的研究、规范的管理,具有延续性、可推广性,有效提升了项目工作的科学化水平。三是教育模式形成了活力化。由传统的说教转向参与式、同伴式的活动,老师的作用由传授者转向引导者,充分发挥了目标人群的主体性和主动性,由被动接受转向主动参与,提高了学习的积极性和参与度,提升了生理健康、心理健康水平及自我防范意识。

  下一步,越秀区计生协计划将青春健康教育项目延伸至特色学校,促成青春健康走进特色学校、融入国学教育,同时开展青春健康生命之舞的宣传推广,继续擦亮具有越秀特色的青春健康教育共建模式,护航青少年的青春健康,为他们开启靓丽人生。